Les technologies de l'intelligence artificielle (IA) ont fait de spectaculaires progrès ces dernières années, impactant de nombreux domaines dont celui de l'éducation. Quels sont les bénéfices et les limites des nouveaux outils d'IA tels que ChatGPT, Photomath ou DeepL dans l'enseignement ?
Ces outils doivent-ils être interdits comme c'est déjà le cas dans certaines régions du monde, ou au contraire intégrés aux pratiques éducatives ? Quels sont les critères de vigilance auxquels être attentif dans leur utilisation ? La conférence visera à apporter des éléments de réponse à ces questions en clarifiant le fonctionnement de ces nouvelles technologies, en illustrant des scénarios d'utilisations possibles, et en informant de leurs limites, en particulier concernant leur transparence et leur fiabilité.
Yann-Aël Le Borgne est docteur en Informatique (Machine Learning Group - ULB), avec une expérience de 15 ans dans la recherche appliquée en intelligence artificielle. Il a rejoint la Scientothèque en 2021, où il participe à développer des activités pédagogiques sur l’intelligence artificielle à destination des jeunes et du grand public.
Patricia Corieri est docteur en Sciences appliquées, agrégée de l'Enseignement Supérieur en Sciences Physiques, Bachelier en Psycho-Pédagogie, psychomotricienne, coordinatrice de la Scientothèque. Elle dispose d'une expertise en termes de gestion de groupes vulnérables, de coordination de projet, mais aussi d'une longue expérience professionnelle autour des nouvelles technologies.
> Vendredi 24 mars, 10h. - FR